| Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bir Ergene Günlük Yaşam Becerisi Öğretiminde Artan Bekleme Süreli Öğretim Yönteminin Etkililiği;
Neslihan Kuloğlu Türker pp. 49-72 | https://doi.org/10.29329/ufusobed.2025.1337.4 Volume 1, Issue 2 |
|
| Kütüphane Değil, Sahne Arkası: Bir Kafe, Bir Kitap, Bir Anlatıcı
Mehmet Emin Ölbeci pp. 240-261 | https://doi.org/10.29329/ufusobed.2025.1337.11 Volume 1, Issue 2 |
|
| Söyleşiden İlişkiye: Bir İnsan Sonrası Etnografi Deneyimi
Serpil Aygün Cengiz pp. 212-239 | https://doi.org/10.29329/ufusobed.2025.1337.10 Volume 1, Issue 2 |
|
| Sınırları Bulanıklaştırmak: Donna Haraway’in İnsan Sonrası Perspektifi ve Dijital Dönüş
İrem Taşçı pp. 194-211 | https://doi.org/10.29329/ufusobed.2025.1337.9 Volume 1, Issue 2 |
|
| Yeni Etnografide Maddi Dönüş ve Arjun Appadurai’nin Nesne Merkezli Yaklaşımı
Nurullah Yavaş pp. 176-193 | https://doi.org/10.29329/ufusobed.2025.1337.8 Volume 1, Issue 2 |